La note de cadrage a permis de clarifier les objectifs de formation et de définir les grands axes du parcours. L'analyse du public et les contraintes imposées par le client m'ont amené à cibler les objectifs pédagogiques les plus pertinents pour ce public.

Cela m'a également permis de scénariser le parcours en y amenant un accompagnement tutoral en classe virtuelle afin d'assurer le maintien de la motivation des apprenants.

J’ai créé le synopsis sous forme de tableaux avec Word en incluant une table des matières qui permet de visualiser rapidement l’ensemble du parcours et les différents cours. 

On y retrouve en un coup d’œil le titre de chaque section, ses objectifs pédagogiques et le déroulé avec les contenus et types d’activités prévus. 

Je me suis servie de Powerpoint 365 pour créer le storyboard des modules auto-formatifs. 

L’outil me permet de présenter les visuels et de les commenter dans la zone dédiée. Il permet aussi de faciliter les retours du groupe de travail qui utilisent les fonctions commentaires si certains éléments sont à modifier. 

Ce parcours est développé sous Moodle. 

Chaque section modulaire est conçue sur le même modèle afin de faciliter le repérage par les apprenants. Elle comprend trois à quatre sous-sections répondant chacune à un ou deux objectifs pédagogiques. Pour chacune de celles-ci, on retrouve : 

• une accroche présentant succinctement le contenu

• le rappel des objectifs

• de l'apport de contenus sous diverses formes : vidéos, infographies interactives...

• un quiz

• un focus sur un point particulier

• une synthèse des connaissances